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多文化保育におけるSDQ（Strengths and Difficulties Questionnaire）の活用
http://hdl.handle.net/10424/5658
http://hdl.handle.net/10424/5658a06fcf17-ccd7-4864-b8ea-9d0b959ca7b8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kiko497104.pdf (467.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-05-28 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 多文化保育におけるSDQ（Strengths and Difficulties Questionnaire）の活用 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 多文化保育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SDQ | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ブラジル人 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Using the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) for Multicultural Childcare | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
二井, 紀美子
× 二井, 紀美子 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 二井 紀美子 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/2146b719257dc193.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Nii, Kimiko | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The purpose of this paper is to investigate the behavioral characteristics of foreign children in an unauthorized nursery school using the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) and to confirm the effectiveness of SDQ for multicultural childcare. The Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) was assessed by nursery teachers and parents of 23 children aged 4–6 years, including 18 Brazilians and 5 Japanese. Based on this survey, the following points became clear. (1)The results of Brazilian parents matched less than those of Japanese parents with those of nursery teachers. (2)In the case of support required, the recognition of nursery teachers is likely to match with the result of parents. There are two types of deviation of the evaluation between the nursery teachers and Brazilian parents. In this study, SDQ functions effectively for promoting a common understanding about the state of the child between parents and the nursery teachers. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 書誌事項 |
ja : 愛知教育大学教育創造開発機構紀要 巻 4, p. 97-104, 発行日 2014-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国立大学法人愛知教育大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0793 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育創造開発機構紀要. 2014, 4, p. 97-104. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12748136 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:保育所 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ニイ, キミコ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
| 言語 | en | |||||
