「叱ること」についての臨床教育学的考察

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学術雑誌論文（学内発行分）

愛知教育大学教育創造開発機構紀要

第1号(創刊号)

Permalink : http://hdl.handle.net/10424/3692

「叱ること」についての臨床教育学的考察

File / Name	License
kiko1183190.pdf
kiko1183190.pdf (663.45KB) [ 1776 downloads ]

アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	叱ること, 臨床教育学, 臨床心理学
その他のタイトル	”Scolding” from the Viewpoint of Clinical Education
著者	吉岡恒生 ( 科研費研究者番号: 90252303 , KAKEN - 研究者検索: 90252303 )
研究者総覧へのリンク	吉岡, 恒生
著者(別言語)	Yoshioka, Tsuneo
抄録	本論は、臨床心理士の経験と知識を踏まえて、教育現場の問題に主体的に参画し、教育の場における問題を検討していくという臨床教育学の視点から、「叱ること」について論じたものである。実践報告という形式を取り、ある小学校での保護者向けの子育て相談会と教員向けの研修会において、筆者が講師として「叱ること」について当事者との対話を通して検討していった。保護者との間では、「きょうだいのなかで叱ること」「どこまでを叱るべきなのか」について、教員との間では、「叱ったあとの失敗感を分かち合う」「叱られたら子どもも苦しむ」「子どもの変容についていけない大人たち」「子どもの言い訳を封じてはいないか」「叱ることができない悩み」「発達障害児への特別な叱り方はあるのか」「それぞれの子どもに応じた叱り方」「自分のことを棚に上げていないか」などについて検討がなされた。
雑誌名	愛知教育大学教育創造開発機構紀要
巻	1
ページ	183 - 190
発行年	2011-03-31
出版者	愛知教育大学
ISSN	2186-0793
書誌情報	愛知教育大学教育創造開発機構紀要. 2011, 創刊号, p. 183-190.
書誌レコードID	AA12523205
著者版フラグ	publisher
教育系情報の種別	ETYP:教育関連論文
著者別名	ヨシオカ, ツネオ
資源タイプ	text

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