植物教材の子どもの成長に与える影響

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学術雑誌論文（学内発行分）

愛知教育大学教育実践総合センター紀要

第7号

Permalink : http://hdl.handle.net/10424/1497

植物教材の子どもの成長に与える影響

File / Name	License
jissenkiyo7103110.pdf
jissenkiyo7103110.pdf (303.6KB) [ 2633 downloads ]

アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	植物教材, 総合的学習, 感覚の育成
その他のタイトル	Effects of using plants for teaching material on children's growth
著者	野田敦敬 ( 科研費研究者番号: 30293731 , KAKEN - 研究者検索: 30293731 ) 中川雅代
研究者総覧へのリンク	野田, 敦敬
著者(別言語)	Noda, Atsunori Nakagawa, Masayo
抄録	植物は、人間にとって身近な存在であり、学校教育の中でも教材として扱われてきた。植物を教材として扱う場合、「五感を発達させる」「感情を豊かにする」「謙虚さ、忍耐力を養う」など8つの効果があると考える。最近では、継続的な栽培や生産的活動が可能な「総合的な学習の時間」において植物教材を扱うことが多くなってきている。そこで、植物教材を扱ったいくつかの実践事例を、8つの効果を視点として量的・質的に分析し、植物教材を扱う実践への若干の提言を行った。
雑誌名	愛知教育大学教育実践総合センター紀要
巻	7
ページ	103 - 110
発行年	2004-02-27
出版者	愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN	1344-2597
書誌情報	愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2004, 7, p.103-110.
書誌レコードID	AA11232717
著者版フラグ	publisher
教育系情報の種別	ETYP:教育関連論文
学校種別	STYP:小学校
教科・領域	SSUB:総合的な学習
著者別名	ノダ, アツノリナカガワ, マサヨ
資源タイプ	text

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