WEKO3
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ICTを利用した数学的探究の教材化を進めていくための基礎的考察 -mathematicaを使った数学的探究「『πは乱数』なのか?」を手がかりにー
http://hdl.handle.net/10424/00008632
http://hdl.handle.net/10424/0000863289c4e20d-621a-4dad-852b-35306cce92d5
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
fuko455160.pdf (2.5 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02(1) | |||||
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公開日 | 2020-01-31 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | ICTを利用した数学的探究の教材化を進めていくための基礎的考察 -mathematicaを使った数学的探究「『πは乱数』なのか?」を手がかりにー | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ICT利用 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 数学的探究 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | mathematica | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | π | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 乱数 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
飯島, 康之
× 飯島, 康之× 天羽, 康 |
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研究者総覧へのリンク | ||||||
飯島, 康之 | ||||||
https://souran.aichi-edu.ac.jp/person/9bf31c7ff062936a96d3c8bd1f8f2ff3ja.html | ||||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 『「πは乱数」なのか?』という間いに関して,ラズベリィパイ上のmathematicaを使って天羽・飯島が進めた数学的探究の様子を、取り組んだ問題の変化に即して記述し、それを元にICTを利用した数学的探究の教材化を進めていくために重要と思われることを考察した。今後の「理数探究」に向けた教材開発・授業開発に生かしていきたい。 | |||||
書誌事項 |
研究紀要 巻 45, p. 51-60, 発行日 2018-03-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 愛知教育大学附属高等学校 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 0913-2155 | |||||
書誌情報 | ||||||
研究紀要. 2018, 45, p. 51-60. | ||||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN0007503X | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
学校種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | STYP:高等学校 | |||||
教科・領域 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | SSUB:数学 | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | text |