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oai:aue.repo.nii.ac.jp:00005436 2025-10-08T04:57:13Z 733:739

小学校の通常学級に在籍する発達障がい児の保護者と学級担任との信頼関係形成を規定する相互作用の検討 A Study of Interactions Necessary for Establishing Trust Relationships between Homeroom Teachers and Parents of Children with Developmental Disabilities in Regular Elementary School Classes 渡部, 由美 発達障害児 Development Disabilities 保護者 Parents 学級担任 Homeroom Teachers 信頼関係 Trust Relationships text 平成22年度 修士論文 抄録 愛知教育大学 2011-03-23 jpn thesis http://hdl.handle.net/10424/3594 https://aue.repo.nii.ac.jp/records/5436 https://aue.repo.nii.ac.jp/record/5436/files/shuron-22-22.pdf application/pdf 195.1 kB 2017-03-28