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oai:aue.repo.nii.ac.jp:00003622 2023-06-20T16:36:09Z 6:518:520

教員養成大学の全学共通科目における特別支援教育関連科目の開講状況 －HATOプロジェクト構成大学４校の実践の検討－ Lecture of Special Support Education as Subjects for General Education at Universities of Teacher Education: Curricula at Four Universities in HATO Project 20314065 岩田, 吉生 40550562 青柳, まゆみ 20390338 飯塚, 一裕 ETYP:教育関連論文 STYP:大学 教員養成大学 特別支援教育関連科目 特別支援教育 text 本研究では，教員養成大学の全学共通科目における特別支援教育関連科目の開講状況を調査し，講義内容・形態，指導上の工夫，課題等について検討することを目的とする。尚，今回の調査大学は，HATO プロジェクト（大学間連携による教員養成の高度化支援）の連携大学である，北海道教育大学・愛知教育大学・東京学芸大学・大阪教育大学の4大学とした。その結果，4大学で，特別支援教育を専門とする専任教員によって必修または選択の特別支援教育関連科目が開講されていた。特別支援教育が主専攻ではない学生たちも特別支援教育の基礎を学び，理念・教育制度，指導・支援の方法等の理解を深めていることが明らかにされた。今後は，HATO の4大学の講義内容を充実させるだけでなく，全国のすべての教員養成大学の全学共通科目において特別支援教育関連科目を開講し，教員免許を取得するすべての学生が特別支援教育を理解する機会を与えていくことが求められる。 愛知教育大学障害児教育講座 2015-03 jpn departmental bulletin paper VoR http://hdl.handle.net/10424/6127 https://aue.repo.nii.ac.jp/records/3622 AA12153820 1883-3101 障害者教育・福祉学研究 11 15 25 https://aue.repo.nii.ac.jp/record/3622/files/shofuku111525.pdf application/pdf 524.8 kB 2017-03-28