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oai:aue.repo.nii.ac.jp:02000295 2024-04-16T00:45:11Z 752:948:1712036345768

「教職の魅力」と初めての教育実習―コミュニケーションか教材か―（「教育実習」の教育学的考察事始その２） 西牟田, 哲哉 教職の魅力 教育実習 コンピテンシー 教材 机間指導 教え子 教師論 text 教育実習の基礎基本を押さえつつ、「教職の魅力」に少しでも近づく方法を実践的に考察してみた。前回の紀要において、「教育実習」についての教育学的考察を拙稿で試みた。今回はその続編である。昨今流行のコンピテンシーベースに警鐘を鳴らす点は、前稿と同様である。本稿では教材開発の意義や机間指導のあり方に焦点を当ててみた。終章で“教え子”の誕生をめぐる物語に触れ、新たなる教職論・教師論の手がかりとした。 愛知教育大学附属高等学校 2024-03-31 jpn departmental bulletin paper VoR http://hdl.handle.net/10424/0002000295 https://aue.repo.nii.ac.jp/records/2000295 AN0007503X 0913-2155 研究紀要 51 71 80 https://aue.repo.nii.ac.jp/record/2000295/files/fuko517180.pdf application/pdf 2024-04-05