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          <dc:title>Living Environment Studies Practice about Deepening“Attachment for Community” in the Urban Area</dc:title>
          <dc:title>都市部における「地域への愛着」の基盤を築く生活科学習</dc:title>
          <dc:creator>野田, 敦敬</dc:creator>
          <dc:creator>7</dc:creator>
          <dc:creator>30293731</dc:creator>
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          <dc:creator>加藤, 亜美</dc:creator>
          <dc:creator>1801</dc:creator>
          <dc:subject>ETYP:教育関連論文</dc:subject>
          <dc:subject>ETYP:教育実践</dc:subject>
          <dc:subject>STYP:小学校</dc:subject>
          <dc:subject>SSUB:生活</dc:subject>
          <dc:subject>生活科</dc:subject>
          <dc:subject>地域への愛着</dc:subject>
          <dc:subject>町探検</dc:subject>
          <dc:subject>都市部</dc:subject>
          <dc:subject>発信</dc:subject>
          <dc:description>text</dc:description>
          <dc:description>本研究では，都市部において，児童に「地域への愛着」の基盤を築かせるための６つの視点を，より多く取り入れた授業実践を行い，概要，成果，課題等を示した。成果としては，あまり地域の店などに出かけていなかった児童が，地域に出かけるようになったり，関心をもったりするようになった。この６つの視点とは，筆者がこれまでの研究から，名古屋市において，「町探検」の授業の経験豊富な教師へのインタビュー調査から得たものである。</dc:description>
          <dc:description>departmental bulletin paper</dc:description>
          <dc:publisher>愛知教育大学実践総合センター</dc:publisher>
          <dc:date>2010-02</dc:date>
          <dc:type>VoR</dc:type>
          <dc:format>application/pdf</dc:format>
          <dc:identifier>愛知教育大学教育実践総合センター紀要</dc:identifier>
          <dc:identifier>13</dc:identifier>
          <dc:identifier>67</dc:identifier>
          <dc:identifier>74</dc:identifier>
          <dc:identifier>AA11232717</dc:identifier>
          <dc:identifier>1344-2597</dc:identifier>
          <dc:identifier>https://aue.repo.nii.ac.jp/record/2020/files/jissenkiyo136774.pdf</dc:identifier>
          <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10424/2761</dc:identifier>
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          <dc:language>jpn</dc:language>
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