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oai:aue.repo.nii.ac.jp:00002239 2023-06-20T16:55:57Z 6:236:244

The improvement of the biological water investigation based on the results of the actual condition of the river in Aichi and its practical study in the elementary school 愛知県河川の実態調査を基にした水生生物調査の改善と小学校における実践的研究 荻原, 正直 1984 川上, 昭吾 139 10033896 10033896 ETYP:教育関連論文 ETYP:教育実践 STYP:小学校 SSUB:総合的な学習 SGRD:小5 環境教育 水生生物調査 種の同定 授業実践 text 河川は環境教育を行うにあたって有用な学習の場である。環境庁と建設省が共同考案した生物学的水質調査は，今後の環境教育において，さらに実施されていくだろう。そこで本研究では，愛知県内河川58地点で実態調査を行い，その結果を地図にまとめることで，地域的な比較を行いやすくした。次に，簡易図鑑を作成することで，同定を簡易化した。さらに，小学校において授業実践を行った。実践では，生活排水が河川の水質に影響を与えているのではないかと着目した子どもが現れたことから，本実践は水生生物調査を有効に扱えたのではないかと考える。 departmental bulletin paper 愛知教育大学教育実践総合センター 2003-03-29 VoR application/pdf 愛知教育大学教育実践総合センター紀要 6 145 150 AA11232717 1344-2597 https://aue.repo.nii.ac.jp/record/2239/files/jissenkiyo6145150.pdf http://hdl.handle.net/10424/1346 https://aue.repo.nii.ac.jp/records/2239 jpn 実施機関:幸田町立豊坂小学校(愛知県)