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oai:aue.repo.nii.ac.jp:02000010 2023-08-30T03:56:51Z 6:589:1692593045997

A Study on the Causes of the Difficulties in Accomplishing the Duties of Yogo Teachers in Special Needs Schools 知的障害特別支援学校の養護教諭が職務上抱える困難の原因に関する研究 藤村, 友美 石田, 靖彦 186 安藤, 久美子 74845 養護教諭 知的障害特別支援学校 困難の原因 text 本研究は、知的障害特別支援学校の養護教諭が職務上抱える困難の原因について明らかにすることを目的とした。知的障害特別支援学校に勤務する養護教諭に半構造化面接を実施して、困難の原因について尋ねた。得られた発話データは、意味内容の類似性で統合した。その結果、13の下位カテゴリーにまとめられ、さらに「増加する児童生徒に関する情報の共有不足」「多様性に応じた個別性の高い対応の多さ」「養護教諭の設置数の少なさ」「養護教諭自身の知識と経験不足」「一般校と異なる組織体制による問題」の5つのカテゴリーにまとめられた。困難の原因は、特別支援学校特有の組織体制、専門性に関する要求水準の高さ、特別支援教育に関する知識と経験不足の問題に大別されると考えられた。これらのことから、知的障害特別支援学校に勤務する養護教諭は、小・中学校や高等学校と異なる特別支援学校の特殊性を困難の原因として認識していると考えられた。 departmental bulletin paper 愛知教育大学教育臨床総合センター 2023-07 VoR application/pdf 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要 13 34 41 AA12727952 https://aue.repo.nii.ac.jp/record/2000010/files/rinsho133441.pdf http://hdl.handle.net/10424/0002000010 https://aue.repo.nii.ac.jp/records/2000010 jpn