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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育創造開発機構紀要
  3. 第3号

大学におけるジェネリック・スキル教育の意義と課題

http://hdl.handle.net/10424/5126
http://hdl.handle.net/10424/5126
8909ad95-9fb7-46f7-a3cc-c7e5df9e879c
名前 / ファイル ライセンス アクション
kiko36370.pdf kiko36370.pdf (417.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2013-05-30
タイトル
タイトル 大学におけるジェネリック・スキル教育の意義と課題
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 高等教育
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Higher Education
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ジェネリック・スキル
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Generic skills
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 エンプロイヤビリティ
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Employability
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル The Significance and Problems of Developing Generic Skills at University
言語 en
著者 久保田, 祐歌

× 久保田, 祐歌

WEKO 528
e-Rad 70527655
KAKEN - 研究者検索 70527655

ja 久保田, 祐歌

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著者(別言語)
Kubota, Yuka
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 高等教育においては、「21世紀型市民」の育成や高等教育のグローバル化(学位の国際通用性)、大学のユニバーサル化、質保証への対応という観点から、学士課程の学習成果(ラーニング・アウトカムズ)が求められるようになっている。そうした背景から、エンプロイヤビリティの意味合いを含むジェネリック・スキルの概念が、高等教育のカリキュラムに導入されるようになってきている。海外においては、学生の生涯に渡る発達という観点から大学における教育目標を定め、カリキュラムにおいてそれを涵養する組織体制づくりが進んでいる。日本においては、ジェネリック・スキルの教育目標の設定とカリキュラムの検討、専門教育と教養教育のそれぞれにおけるジェネリック・スキル教育目標の連関の検討という課題がある。ジェネリック・スキルを育成する教育は、教育方法の転換を伴うため、大学全体としての組織体制づくりを必要とする。しかし、大学生にとっては広い文脈の中で、自分の専門分野での学習を社会へと関係づける経験が可能となるため、極めて意義深い取り組みと言える。
言語 ja
書誌事項 ja : 愛知教育大学教育創造開発機構紀要

巻 3, p. 63-70, 発行日 2013-03-31
出版者
出版者 国立大学法人愛知教育大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2186-0793
書誌情報
愛知教育大学教育創造開発機構紀要. 2013, 3, p. 63-70.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12748136
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
言語 ja
主題Scheme Other
主題 STYP:大学
著者別名
クボタ, ユカ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
言語 en
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Ver.1 2023-06-20 18:22:25.900824
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