| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2025-04-14 |
| タイトル |
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タイトル |
探究活動を推進するための基礎探究力の育成について―「科学と人間生活」の授業を通じて― |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
探究活動 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
協働学習 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
評価 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
足立, 達彦
小澤, 美沙
小嶋, 功
林田, 香織
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
科学技術の進歩は近代社会発展において重要な役割を果たしてきた。今後，複雑化する社会の中でより多角的に物事をとらえ，他者と協働し，新たな創出を行う人材の育成が求められている。そのために，生徒自らが課題を設定し，解決に向けで情報を収集・整理・分析し，周囲の人と意見交換・協働しながら進めていく探究力の育成が重要である。本報告では，旧課程で行ってきた理科課題研究を通じた探究活動の取り組みから，新たに設定された附高ゼミヘの探究活動への接続と，それをつなぐ探究活動の基礎力の育成を図る授業としての「科学と人間生活」における取り組みを，実践を通じて得られた知見や高校教育シンポジウムでの研究協議の反省等を踏まえ，必要な改善点や今後の展望について考察を行った。 |
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言語 |
ja |
| bibliographic_information |
ja : 研究紀要
巻 52,
p. 1-11,
発行日 2025-03-31
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| 出版者 |
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出版者 |
愛知教育大学附属高等学校 |
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言語 |
ja |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
0913-2155 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN0007503X |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 著者別名 |
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アダチ, タツヒコ |
| 著者別名 |
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オザワ, ミサ |
| 著者別名 |
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コジマ, イサオ |
| 著者別名 |
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ハヤシダ, カオリ |
| item_3_description_27 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
text |
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言語 |
en |
fuko52001011.pdf (5.6 MB)
