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アイテム
探究力の育成をめざした組織体制の構築①一管理職としての取り組み一
http://hdl.handle.net/10424/0002000681
http://hdl.handle.net/10424/0002000681a221f745-cc4c-4f0b-b892-3bc8b775cb12
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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fuko52023035.pdf (9.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-04-14 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 探究力の育成をめざした組織体制の構築①一管理職としての取り組み一 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 組織体制 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | プロジェクトチーム | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 探究推進部 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 特別探究委員会 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 管理職の機能 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
黒岡, 孝信
× 黒岡, 孝信
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 現行の学指導要領により、探究する力の育成を目的にした「総合的な探究の時間」が開始されているが、多くの高等学校でその指導方法や指導体制のあり方に苦慮しているとの声がある。本校においては、長年続いてきた特徴的な教育活動が廃止になり新たに特色ある教育活動を打ち出さねばならない時期とも重なり、苦難と紆余曲折を経て、ようやく教職員の理解と協力のもと「探究」を中心にした学校教育活動が展開されるようになってきた。この間、管理職（教頭）の立場としてどのような過程で議論を重ね組織体制の構築を図ってきたか、その経緯などをまとめた実践報告である。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| bibliographic_information |
ja : 研究紀要 巻 52, p. 23-35, 発行日 2025-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 愛知教育大学附属高等学校 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0913-2155 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN0007503X | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| クロオカ, タカノブ | ||||||||
| item_3_description_27 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
| 言語 | en | |||||||
