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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  3. 第10号

小学校・中学校社会科、高等学校公民科における日本国憲法の学習-「法と経済学」の導入-

http://hdl.handle.net/10424/0002000708
http://hdl.handle.net/10424/0002000708
cd553406-2955-4468-88f5-eff77a22d408
名前 / ファイル ライセンス アクション
career10073080.pdf career10073080.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-04-15
タイトル
タイトル 小学校・中学校社会科、高等学校公民科における日本国憲法の学習-「法と経済学」の導入-
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 法と経済学
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ⽇本国憲法
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ⼩学校・中学校社会科
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ⾼等学校公⺠科
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Studying the Japanese Constitution in Elementary and Junior high school Social Studies and High school Civics classes: Introduction of Law and Economics
言語 en
著者 保立, 雅紀

× 保立, 雅紀

e-Rad_Researcher 40965498

ja 保立, 雅紀

Search repository
研究者総覧へのリンク
保立 雅紀
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/3a0b9a7b16d17c6c.html
著者(別言語)
HOTATE, Masanori
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論⽂は、⼩学校・中学校社会科、⾼等学校公⺠科における⽇本国憲法の学習に「法と経済学」を導⼊することによる学習の改善を検討する。⼩学校・中学校社会科、⾼等学校公⺠科においては、政治分野、経済分野を⼤別して扱うことが多いが、「法と経済学」の導⼊により、⽇本国憲法の学習において新たな知⾒が得られる。法を分析対象としてミクロ経済学などの⼿法を適⽤する「法と経済学」を⼩中学校社会科、⾼等学校公⺠科の教育に導⼊することを検討した結果、財産権・労働問題・独占禁⽌法・刑法・憲法など、特に憲法の表現の⾃由・経済活動の⾃由・情報に関する権利などの学習において、「法と経済学」の導⼊を検討することが望ましいと考える。法と経済は、現在においても密接な関係にある。そのため、法を分析対象としてミクロ経済学などの⼿法を適⽤する「法と経済学」を⼩学校・中学校社会科、⾼等学校公⺠科の教育に導⼊することは有意義である。
言語 ja
bibliographic_information ja : 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

巻 10, p. 73-80, 発行日 2025-03-31
出版者
出版者 愛知教育大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2423-8929
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2424-0605
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12747406
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
ホタテ, マサノリ
item_3_description_27
内容記述タイプ Other
内容記述 text
言語 en
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Ver.1 2025-04-15 01:00:49.377082
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