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高校生に対する「介護福祉士版体験的コミュニケーション理解プログラム」の試行と体験の意味の検討（その２）―グループインタビューの分析から―
http://hdl.handle.net/10424/0002000773
http://hdl.handle.net/10424/000200077358e21b1f-2bd1-4586-9389-0e352bb32b42
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
shofuku210916.pdf (367.4 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-04-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 高校生に対する「介護福祉士版体験的コミュニケーション理解プログラム」の試行と体験の意味の検討（その２）―グループインタビューの分析から― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 介護福祉士 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 高等学校福祉科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 共感 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 体験的理解 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Trial of “Experiential Communication Understanding Program for Care Workers” for high School Students and Examination of the Meaning of the Experience(2)-Through the Analysis of Group Interviews- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
佐野, 真紀
× 佐野, 真紀 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 佐野 真紀 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/b83c7532f178990f.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| SANO, Maki | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は、「介護福祉士版体験的コミュニケーション理解プログラム」の作成に向けてプログラムを試行し、参加者が体験したことの意味を検討することを目的としている。本稿はグループインタビューの分析から体験の意味を探った。プログラム参加者の中から 6 名に協力を依頼しグループインタビューを行い、SCAT を用いて分析し、次の５点を見出した。1. 楽しさ・面白さ・喜びの中で自由な表現や対話をしていることから、コミュニケーションの循環が起こっている。2. 自分と他者が違うことに気づき、違うことを肯定的にとらえる体験である。3. 体験の効果を感じられるプログラムである。4. 新たな発見や新たな発想が生まれる体験をもたらしている。5. 多様な共感の体験をもたらしている。また、プログラム終了後の対話によって、学習内容や日常生活での体験とプログラムの体験を結びつけた理解を進められる可能性や、対話を通して他者の経験を聞き、内省して体験を深める機会をもたらす可能性もあるということが指摘された。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| bibliographic_information |
ja : 障害者教育・福祉学研究 巻 21, p. 9-16, 発行日 2025-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学特別支援教育講座・福祉講座 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1883-3101 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12153820 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| サノ, マキ | ||||||
| item_3_description_27 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
| 言語 | en | |||||
