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アイテム
学校教育におけるネット社会を生きる力の基礎を築く学習の追究― 本名・匿名の二つの立場と情報モラル教育の関連 ―
http://hdl.handle.net/10424/1906
http://hdl.handle.net/10424/19063d5b6a93-cb23-4dd1-8971-f6e41e236588
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jissenkiyo12125130.pdf (7.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-06-08 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学校教育におけるネット社会を生きる力の基礎を築く学習の追究― 本名・匿名の二つの立場と情報モラル教育の関連 ― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 情報安全教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 本名と匿名 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 他者意識（倫理）と自己防衛（安全） | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | チャット体験 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Inquiry into study that builds ..net society in academic training.. base of zest for living | |||||
| 著者 |
戸田, 和幸
× 戸田, 和幸× 野崎, 浩成 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 野崎, 浩成 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/83ea2bcba0bf3673.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Toda, Kazuyuki | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Nozaki, Hironari | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | ネット社会のトラブルを分析すると，『他者意識（倫理）』と『自己防衛（安全）』の欠如が浮き彫りになった。社会の対応要請に応え，学校においては，チャット・メール・掲示板等の体験を情報教育に取り入れてきている。これらの体験時には，『匿名（ハンドル）』やコンピュータ名を使用している場合が多い。本研究では，『本名』と『匿名』の立場に潜む学習者の認知に働きかける違いと，『他者意識』と『自己防衛』の間に関係があるとした研究１，２）を整理し，その結果を基に小学６年生を対象に経過観察を含めて再検証を試みた。また，学校教育という特別な環境で行う，『本名』と『匿名』の二つの立場のチャット体験が学習者の認知に影響を与え，ネット社会を「生きる力」につながる可能性を示唆していることも再確認した。 | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 12, p. 125-130, 発行日 2009-02 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2009, 12 p. 125-130. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11232717 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| トダ, カズユキ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| ノザキ, ヒロナリ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
