@article{oai:aue.repo.nii.ac.jp:00002093,
 author = {山中, 敦子 and 川上, 昭吾},
 journal = {愛知教育大学教育実践センター紀要},
 month = {Feb},
 note = {text, 科学系博物館にとって学校との連携活動は，児童・生徒のミュージアム・リテラシー向上を図る貴重な機会となり得る。学校による科学系博物館の学習資源利用に留まらず，学校と科学系博物館の一層の連携を促進するためには，科学系博物館に求められている役割を知り，科学系博物館がその役割を果たしつつ実施することのできる，双方にとって効果的な活動プログラムを構築する必要がある。蒲郡情報ネットワークセンター・生命の海科学館が実施した学校 ― 科学館連携事例から，学校が科学系博物館に求めている役割を考察し，生命の海科学館が学校 ― 科学館連携の機会に実践した児童・生徒のミュージアム・リテラシー向上の試みについて紹介する。},
 pages = {61--66},
 title = {学校―科学館連携におけるミュージアム・リテラシー向上の試み},
 volume = {11},
 year = {2008}
}