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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第10号

知識の構成から見た加法の概念と技能の発達

http://hdl.handle.net/10424/1174
http://hdl.handle.net/10424/1174
254be2e7-685b-460f-ba60-d4f8ae7e192a
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo106167.pdf jissenkiyo106167.pdf (225.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-02-16
タイトル
タイトル 知識の構成から見た加法の概念と技能の発達
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 加法の宣言的知識(概念)と手続き的知識(技能)の発達
キーワード
主題Scheme Other
主題 メタ認知的知識
キーワード
主題Scheme Other
主題 知識の構成
キーワード
主題Scheme Other
主題 knowledge construction
キーワード
主題Scheme Other
主題 加法
キーワード
主題Scheme Other
主題 addition
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル The Development of Addition Concepts and Skills from a Viewpoint of Knowledge Construction
著者 多鹿, 秀継

× 多鹿, 秀継

WEKO 288
e-Rad 30109368
KAKEN - 研究者検索 30109368

多鹿, 秀継

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著者(別言語)
Tajika, Hidetsugu
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論文の目的は,知識の構成の視点から「加法の概念と技能の発達」に関連する内容を概観し,幼児期から児童期にかけて加法の概念と技能が発達する道筋を明確にするものである。まず,加法の概念と技能の発達に関して,加法の宣言的知識と手続き的知識の統合に加え,メタ認知的知識の利用も関連することを示した。また,加法の概念と技能の発達的関連について,幼児の加法の方略の分析から,加法の宣言的知識と手続き的知識は相互に関連をもって発達するようである。最後に,知識の構成から見た加法の概念と技能の発達には,加法の宣言的知識と手続き的知識の適切な統合に加え,メタ認知的知識の活性化が必要であることを指摘した。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 10, p. 61-67, 発行日 2007-02-28
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2007, 10, p.61-67.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:算数
著者別名
タジカ, ヒデツグ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 18:20:26.485833
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