@article{oai:aue.repo.nii.ac.jp:00002259,
 author = {坂本, 美紀},
 journal = {愛知教育大学教育実践総合センター紀要},
 month = {Mar},
 note = {text, 算数科における文章題解決の指導にあたっては,問題を表象するテクニックの指導,認知方略やメタ認知方略の指導,コンピュータを利用した指導など,様々なアプローチがなされている。本研究は,小学5年生を対象に,割合文章題での個別指導を行うコンピュータプログラムを用いた訓練実験を実施し,その効果を検討した。検討にあたってば,本研究の解決支援プログラムが行った指導・訓練のうち,学習者の成績向上に関与したものを特定するとともに,適性テストの成績をもとに,今回の指導が有効であった児童群の特徴を解明した。},
 pages = {105--111},
 title = {算数文章題における解決の支援 ―割合文章題での知識利用を支援する試み―},
 volume = {5},
 year = {2002}
}