WEKO3
アイテム
Practical Work and Problem Solving by Children
http://hdl.handle.net/10424/1523
http://hdl.handle.net/10424/15230343a8dc-223f-4b1a-98a0-06ea980801a7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2009-04-03 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Practical Work and Problem Solving by Children | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 理科カリキュラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 初等理科学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 構成主義 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 問題解決 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Problem Solving | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Science | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
Yoshida, Atsushi
× Yoshida, Atsushi |
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| 著者(別言語) | ||||||
| 吉田, 淳 | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 初等教育段階の理科教育のカリキュラムやその目標は,その時代の変化と社会的な要請に基づき変容してきた。情意的側面として関心や意欲,プロセススキル,知識理解,科学的態度の形成は,重要な理科の目標である。理科の授業を構成するとき,子どもの観察・実験などの直接経験と話し合いやまとめる活動などを,子どもの主体的な問題解決の過程に組み込みながら目標の達成を図ることが必要である。構成主義学習論は子どもの認知活動を基盤とする立場から,科学的概念の構成に至るまでのプロセスを提案している。理科の学習指導を通して,子どもの概念の変容を図ることが求められる。 | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 2, p. 107-114, 発行日 1999-03-29 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 1999, 2, p.107-114. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11232717 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:小学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:理科 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ヨシダ, アツシ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||