WEKO3
アイテム
ドイツ語の格習得に関する授業実践
http://hdl.handle.net/10424/6241
http://hdl.handle.net/10424/624188146ffa-2a40-46f3-888f-b85bc2dfe2ec
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyoyo152125.pdf (194.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-12-28 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ドイツ語の格習得に関する授業実践 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ドイツ語 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 格変化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 格習得 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Teaching the German case system: A report on classroom practice | |||||
| 著者 |
磯村, 尚弘
× 磯村, 尚弘 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Isomura, Naohiro | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | ドイツ語は英語と比べると習得が難しいといわれる。習得が難しい理由として挙げられるのがドイツ語の格変化である。これまでのドイツ語教科書は1つの課で4つのすべてを扱い、格変化を一度に学習するように編集されたものが多く出版されてきた。しかし近年格習得の研究の成果をもとにした4格重視の新しいタイプの教科書が出版されるようになってきている。本報告では、また言語類型論の視点から格の解説を行っている先行の実践を参考にしながら、新しいタイプの教科書を使用した授業実践について報告する。 | |||||
| 書誌事項 |
教養と教育 巻 15, p. 21-25, 発行日 2015-12-22 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 教養と教育. 2015, 15, p. 21-25. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12377045 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:大学 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| イソムラ, ナオヒロ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
