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アイテム
アウトプット重視の日本語授業の構想創り ―自己紹介のプレゼンテーション作成と発表-
http://hdl.handle.net/10424/4120
http://hdl.handle.net/10424/4120f07a99de-37bb-4549-8fa5-6ed811aac868
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2011-09-27 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | アウトプット重視の日本語授業の構想創り ―自己紹介のプレゼンテーション作成と発表- | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 日本語教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 授業構想 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | プレゼンテーション | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | アウトプット | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Promoting Output through Oral Presentation in Japanese-Language Classroom | |||||
著者 |
稲葉, みどり
× 稲葉, みどり |
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研究者総覧へのリンク | ||||||
稲葉, みどり | ||||||
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/4f7b6601c830908f.html | ||||||
著者(別言語) | ||||||
Inaba, Midori | ||||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本稿では「プレゼンテーションを作って自己紹介しよう」と題し、留学生(日本語中級レベル受講生)がパソコン(パワーポイント)を用いて自己紹介を作成し、それを発表(プレゼンテーション)するという授業の実践を通じて、日本語表現力、口頭発表力、自己表現力、質疑応答力等を総合的に育成する授業創りを考察した。授業は事前指導で作成の基本事項を学習し、作品を発表するという手順で進めた。授業実践から、自己紹介というテーマは日本語学習者が自己表現力を高めるのに適していること、日本語のプレゼンテーションは中級レベルの学習者でも取り組める活動であること、スライドが発表者の説明や聞き手(フロア)の理解を助けること、学習者間の交流になること、作成したプレゼンテーションは自分の作品として保持し後に改訂やバージョンアップが可能なこと等、授業構想を立てる上でのいくつかの示唆を得た。 | |||||
書誌事項 |
教養と教育 巻 11, p. 1-8, 発行日 2011-09 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 愛知教育大学 | |||||
書誌情報 | ||||||
教養と教育. 2011, 11, p. 1-8. | ||||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12377045 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
教育系情報の種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育実践 | |||||
学校種別 | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | STYP:大学 | |||||
著者別名 | ||||||
イナバ, ミドリ | ||||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | text |