@article{oai:aue.repo.nii.ac.jp:00003225,
 author = {Mayer, Oliver},
 journal = {教養と教育},
 month = {Mar},
 note = {text, 愛知教育大学には，２年生前期に共通科目として「ドイツ語Ⅲ」という授業があります。私は，2001年から毎年その授業をしています。2008年前期の「ドイツ語Ⅲ」には15人の学生が受講しました。プレゼンテーションは，2008年前期の最後の時間に行われました。三週間前に学生たちには，以下のことを知らせておきました。・３～４人を１グループとし，１グループ５～10分間，ドイツ語でプレゼンテーションを行う。参加者一人ひとり，必ず30秒以上話すこと。・暗記して話す必要はないが，読みあげるだけではいけない。・発表をより分かりやすくするために，写真やポスターなどで紹介したり，パワーポイントを作成したり，黒板を使って絵を描いても良い。今回４つのグループが発表をしました。それらのプレゼンテーションは，ビデオに撮影し，分析しました。以下が４つのグループが取り扱ったテーマです。　グループ１：「ウィーン」（３人，６分35秒）グループ２：「ドイツ」（４人，６分43秒）グループ３：「ドイツ観光」（４人，５分42秒）グループ４：「お国自慢」（４人，６分50秒）一番いい発表は学生が自分で作成した文章の短いテキストです（一文は８単語まで）。写真や黒板を使いましたが，パワーポイントの使用はありませんでした。},
 pages = {24--30},
 title = {Präsentationen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache ― Impressionen aus dem zweiten Studienjahr},
 volume = {9},
 year = {2009}
}