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初年次教育科目はどうあるべきか ― FD『初年次導入演習（仮称）』試行に向けて ―
http://hdl.handle.net/10424/1560
http://hdl.handle.net/10424/1560523067e6-7446-4d38-b549-1209f06bb49f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kyoyo94265.pdf (3.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2009-04-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 初年次教育科目はどうあるべきか ― FD『初年次導入演習（仮称）』試行に向けて ― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | How is the subject for the first year students? FD‘ For the trial execute of the new subject“ Seminar of the Introduction for the first year”’The committee on the subject of common learning | |||||
| 著者 |
共通科目専門委員会
× 共通科目専門委員会 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本学で初年次教育を位置付けるための，来年度の「初年次導入演習（仮称）」試行に向けての全学の教員を対象に実施したFDの報告。昨年度共通科目専門委員会で確認された初年次教育の体系の確認，大学教育学会・中教審大学部会等で報告されている全国動向の紹介，今年度の本学での「初年次導入演習（仮称）」試行の試行の結果の報告，それらを受けての意見交換の記録である。 | |||||
| 書誌事項 |
教養と教育 巻 9, p. 42-65, 発行日 2009-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 教養と教育. 2009, 9, p. 42-65. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12377045 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:大学 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
