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アイテム
人との関わりの中で自らの歩みを進め，追究し続ける子どもの育成 ―4年 総合的な学習『伝えよう林君に 伝えよう夏山川のこと』『林君が喜ぶ夏山川にしていこう』の実践を通して―
http://hdl.handle.net/10424/1807
http://hdl.handle.net/10424/18071f48ebe9-e9fa-4010-9557-334f30b1f70a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
seikatsu26976.pdf (373.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-05-14 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 人との関わりの中で自らの歩みを進め，追究し続ける子どもの育成 ―4年 総合的な学習『伝えよう林君に 伝えよう夏山川のこと』『林君が喜ぶ夏山川にしていこう』の実践を通して― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | For Seeking a Meaningful Realtionship with the People in Local Community - An Example of Integrated Studies for 4^<th> Grade - | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | For Seeking a Meaningful Realtionship with the People in Local Community - An Example of Integrated Studies for 4th Grade - | |||||
| 著者 |
高沢, 秀昭
× 高沢, 秀昭 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Takazawa, Hideaki | ||||||
| 書誌事項 |
生活科・総合的学習研究 巻 2, p. 69-76, 発行日 2004-03-15 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学生活科教育講座 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1882-3173 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 生活科・総合的学習研究. 2004, 2, p.69-76. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12397144 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:総合的な学習 | |||||
| 学年 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SGRD:小4 | |||||
| 空間的 | ||||||
| 位置情報（自由記述） | 実施機関: 額田町立夏山小学校 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| タカザワ, ヒデアキ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
