WEKO3
アイテム
学級の目標構造の認知が生徒の目標志向に及ぼす影響 ―学級への帰属意識の違いに着目して―
http://hdl.handle.net/10424/5338
http://hdl.handle.net/10424/53382642580a-86a1-4492-942b-9f575d6460c5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
rinsho22935.pdf (255.2 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-02-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学級の目標構造の認知が生徒の目標志向に及ぼす影響 ―学級への帰属意識の違いに着目して― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学級の目標構造の認知 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 生徒の目標志向性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | マスタリーとパフォーマンス | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学級への帰属意識 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 目標構造 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 目標志向 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学級 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 帰属意識 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Effects of classroom goal structure on studens' goal orientation. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
石田, 靖彦
× 石田, 靖彦× 兼松, 美奈子 |
|||||
| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 石田 靖彦 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/1c37fd797fd7a0f0.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Ishida, Yasuhiko | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Kanematsu, Minako | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では生徒の目標志向性に影響するプロセスとして，教師の目標→学級の生徒の目標→個人の目標志向というモデルを想定し，このプロセスが生徒の学級への帰属意識の高低によって異なるかどうかを検討した。中学生を対象にして質問紙調査を実施したところ，帰属意識の高い生徒ほど，教師や他の生徒の目標を取り入れやすいことが示された。また個人のマスタリー志向を高めるには，その生徒が学級への帰属意識を高く持ち，かつ教師や他の生徒がマスタリーを重視していなければならないことが分かった。最後にこれらの結果から得られる教育的示唆について考察した。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 書誌事項 |
ja : 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要 巻 2, p. 29-35, 発行日 2012-03 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育臨床総合センター | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0475 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要. 2012, 2, p. 29-35. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12518883 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12727952 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育実践 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:中学校 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| イシダ, ヤスヒコ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| カネマツ, ミナコ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
| 言語 | en | |||||
