@article{oai:aue.repo.nii.ac.jp:00004203,
 author = {相馬, 慎吾},
 journal = {治療教育学研究},
 month = {Feb},
 note = {text, 市民病院の臨床心理士からアスペルガー障害の疑いを指摘され，不登校を主訴に来談した小４男児（Ａ君）の事例報告である。筆者はＡ君が小４（10歳１ヶ月）の６月からプレイセラピーを担当し，現在も継続して週に１回行っている。Ａ君はインテークから積み木を使って大きな安全基地を作り，その後も積み木を使って乗り物や秘密基地などを作っていった。自由で保護されたプレイルームの中で，「積み木制作」を通して何度も「自分くずしと自分つくり」を行いながら心理的な安定を取り戻したＡ君は，その後，筆者との「戦い遊び」を通して，「自分自身の心との戦い」という内的体験を繰り返し行っていった。これらプレイセラピー全体の経過をいくつかの期に分けて考え，学童期における不登校の心理的支援に焦点をあてて考察をした。また，治療場面で何度か見られた「母親をプレイルームに招き入れる」，「おもちゃの持込・持出」などの制限破りについても考察をした。},
 pages = {37--46},
 title = {アスペルガー障害の診断を受けた不登校男児におけるプレイセラピーの経過 ―「積み木制作」から「戦い遊び」への変遷を通して―},
 volume = {29},
 year = {2009}
}