@article{oai:aue.repo.nii.ac.jp:00006076,
 author = {趙, 卿我},
 journal = {愛知教育大学教職キャリアセンター紀要},
 month = {Mar},
 note = {text, 本稿では、教職課程履修者を対象に、特別活動について理解を深めてもらうことを目的とし, 第二次世界大戦後の特別活動における学習指導要領の歴史的展開を中心にその意義や課題を概観し, 整理した。その上で, 特別活動として定められた第3次改訂から第7次改訂までの特別活動における教育評価の変遷に注目し, 実際に教育現場で活用できる共同評価シートを提案した。},
 pages = {51--60},
 title = {特別活動の理論と評価},
 volume = {2},
 year = {2017}
}