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アイテム
聴覚障害児の概念発達研究に関する文献的考察
http://hdl.handle.net/10424/00007856
http://hdl.handle.net/10424/00007856d8d96ebd-6ed5-4776-baf3-83f818df5ce7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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shofuku15970.pdf (5.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-06-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 聴覚障害児の概念発達研究に関する文献的考察 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 聴覚障害児 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 概念発達 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 概念形成 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 語彙 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | カテゴリー分類 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Study on Development of Concept of the Deaf | |||||
| 著者 |
森, 智美
× 森, 智美× 都築, 繁幸 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Mori, Tomomi | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Tsuzuki, Shigeyuki | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 聴覚障害教育においては，依然，「9歳の壁」ということばに示されるように聴覚障害児は抽象的な概念発達の形成がされにくいという問題が見られる。聾学校の児童生徒の読みの能力は高等部卒業段階でも9歳レベルで留まっており，抽象的な学習が困難であるという事例が，最近においても示されている。これまでの聴覚障害教育では聴覚口話法が主流であり，画一化されたコミュニケーション方法によって，それに適さない子どもに対してはその子どもに応じた言語教育がなされてこなったことを踏まえ，現在は，様々なコミュニケーション方法を活用することで，言語や思考を豊かにさせることがなされつつある。しかし，聴覚障害児の概念発達の研究は，健聴児の研究よりも少なく，充分に伸展していない。現在の聾教育の課題，聴覚障害児の概念発達を考えていく上で，国内外の健聴児の概念発達に関する論文を展望した。 | |||||
| 書誌事項 |
障害者教育・福祉学研究 巻 1, p. 59-70, 発行日 2004-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学障害児教育講座 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1883-3101 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 障害者教育・福祉学研究. 2004, 1, p. 59-70. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12153820 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| モリ, トモミ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| ツヅキ, シゲユキ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
