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アイテム
教材の二重構造化による中学校社会科地理的分野の学習－問題の所在と若干の提言－
http://hdl.handle.net/10424/00008044
http://hdl.handle.net/10424/00008044425fd1e7-f55d-49f8-8de4-fc0e3295e810
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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chiri68208217.pdf (2.5 MB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||
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| 公開日 | 2018-09-06 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 教材の二重構造化による中学校社会科地理的分野の学習－問題の所在と若干の提言－ | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The Learning Greography through the Double Organization of Teaching Materials at Junior High School | |||||||
| 著者 |
伊藤, 裕康
× 伊藤, 裕康
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| 著者(別言語) | ||||||||
| 著者(別言語) | Ito, Hiroyasu | |||||||
| 書誌事項 |
地理学報告 巻 68, p. 208-217, 発行日 1989-06-01 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 愛知教育大学地理学会 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0529-3642 | |||||||
| 書誌情報 | ||||||||
| 地理学報告. 1989, 68, p. 208-217. | ||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00148086 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 著者別名 | イトウ, ヒロヤス | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | text | |||||||
