{"created":"2023-06-20T14:26:33.226850+00:00","id":7846,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"67b80d35-6c64-44a6-9686-f6f8dadab104"},"_deposit":{"created_by":3,"id":"7846","owners":[3],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"7846"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:aue.repo.nii.ac.jp:00007846","sets":["733:981"]},"author_link":["75150"],"item_8_biblio_info_7":{"attribute_name":"書誌事項","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2021-03-23","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographic_titles":[{}]}]},"item_8_description_27":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"text","subitem_description_type":"Other"}]},"item_8_description_5":{"attribute_name":"抄録","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"高等学校ではプログラミング教育が2022年度より開始されることになっている。しかし、現場ではプログラミング教育をするための準備が不十分であるのが現状である。本研究では、Learning Management System（以下LMS）を利用した高等学校におけるプログラミング教育の授業を提案する。プログラミング初学者は多くのことを学習する必要があり、効率よく学習のできる環境が必要とされている。多くの生徒がプログラミング初学者である環境において適切な支援が行えるよう、LMSを導入したプログラミング教育を実際に行う。その結果をもとにプログラミング教育におけるオンライン学習の有効性について検証する。","subitem_description_type":"Abstract"}]},"item_8_description_6":{"attribute_name":"内容記述","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"令和2年度 修士論文 抄録","subitem_description_type":"Other"}]},"item_8_publisher_8":{"attribute_name":"出版者","attribute_value_mlt":[{"subitem_publisher":"愛知教育大学"}]},"item_creator":{"attribute_name":"著者","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"藤吉, 健太郎"}],"nameIdentifiers":[{}]}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2021-03-23"}],"displaytype":"detail","filename":"shuron-2-55.pdf","filesize":[{"value":"988.5 kB"}],"format":"application/pdf","licensetype":"license_note","mimetype":"application/pdf","url":{"label":"shuron-2-55.pdf","url":"https://aue.repo.nii.ac.jp/record/7846/files/shuron-2-55.pdf"},"version_id":"d9328701-c7e1-4305-9e68-e2819484936f"}]},"item_keyword":{"attribute_name":"キーワード","attribute_value_mlt":[{"subitem_subject":"Learning Management System(LMS)","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"学習管理システム","subitem_subject_scheme":"Other"}]},"item_language":{"attribute_name":"言語","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_resource_type":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"resourcetype":"thesis","resourceuri":"http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec"}]},"item_title":"高等学校におけるMoodleを利用したプログラミング教育の実践","item_titles":{"attribute_name":"タイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"高等学校におけるMoodleを利用したプログラミング教育の実践"}]},"item_type_id":"8","owner":"3","path":["981"],"pubdate":{"attribute_name":"公開日","attribute_value":"2021-03-23"},"publish_date":"2021-03-23","publish_status":"0","recid":"7846","relation_version_is_last":true,"title":["高等学校におけるMoodleを利用したプログラミング教育の実践"],"weko_creator_id":"3","weko_shared_id":-1},"updated":"2023-06-20T15:55:17.582025+00:00"}