@article{oai:aue.repo.nii.ac.jp:00008168,
 author = {浜崎, 通世},
 journal = {教養と教育},
 month = {Oct},
 note = {text, 本稿では，近年の学習指導要領において「文型」に替えて用いられている「文構造」という用語の実質について考察する。具体的には「文構造」のうち動詞に後続する要素に関して，主要部・補部の観点から捉えることの有効性について論じ，さらに文の主語について，学生の誤用例も交えながら，語彙投射・機能投射の観点から捉えることの有効性について論じる。},
 pages = {9--15},
 title = {学習指導要領と文型},
 volume = {21},
 year = {2021}
}