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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育創造開発機構紀要
  3. 第2号

多重知能理論に基づいた真正の問題の学習に関する研究 ―総合的な学習の時間への活用を志向して―

http://hdl.handle.net/10424/4535
http://hdl.handle.net/10424/4535
a152f8ff-d63b-4066-a687-b9625afac754
名前 / ファイル ライセンス アクション
kiko24756.pdf kiko24756.pdf (467.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-04-16
タイトル
タイトル 多重知能理論に基づいた真正の問題の学習に関する研究 ―総合的な学習の時間への活用を志向して―
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 多重知能理論
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 真正の問題の学習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 総合的な学習の時間
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 探究的な学習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 協同的な学習
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A Study about Authentic Problems Learning Based on Multiple Intelligences Theory
言語 en
著者 中野, 真志

× 中野, 真志

WEKO 141
e-Rad 90314062
KAKEN - 研究者検索 90314062

ja 中野, 真志

Search repository
柴山, 陽祐

× 柴山, 陽祐

WEKO 1772

ja 柴山, 陽祐

Search repository
研究者総覧へのリンク
中野 真志
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/4e4215134664954c.html
著者(別言語)
Nakano, Shinji
著者(別言語)
Shibayama, Yosuke
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、スーザン・バウム(Susan Baum)他著『小学校での多重知能』(Multiple intelligences in the elementary classroom)1)における「多重知能理論に基づいた真正の問題の学習」を取り上げ、その方法と教育的意義の検討を踏まえ、現実の社会における問題を探究的・協同的に解決していく学習の過程を明らかにし、そこから日本の総合的な学習の時間を充実・発展させるための示唆を得ることを目的とする。そのために、まず、『小学校での多重知能』で述べられている多重知能理論に基づいた真正の問題の学習の理論的枠組みと学習計画立案の手順について考察する(Ⅱ章)。続いて、そこで紹介されているアメリカのリンカーン小学校における真正の問題の学習の実践事例の概要を述べ、子どもの多重知能に関する長所・才能や教科カリキュラムとの関連を考慮して、真正の問題の学習を組織する具体的な方法について論じる(Ⅲ章)。さらに、今日的な教育課題である「探究的な学習」と「協同的な学習」の2点に焦点を合わせ、多重知能理論の観点から日本の総合的な学習の時間の理論と実践を充実・発展させる可能性を示す(Ⅳ章)。
言語 ja
書誌事項 ja : 愛知教育大学教育創造開発機構紀要

巻 2, p. 47-56, 発行日 2012-03-31
出版者
出版者 国立大学法人愛知教育大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2186-0793
書誌情報
愛知教育大学教育創造開発機構紀要. 2012, 2, p. 47-56.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12748136
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
教科・領域
言語 ja
主題Scheme Other
主題 SSUB:総合的な学習
著者別名
ナカノ, シンジ
著者別名
シバヤマ, ヨウスケ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
言語 en
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Ver.1 2023-06-20 16:39:15.721457
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中野, 真志, 柴山, 陽祐, 2012, 多重知能理論に基づいた真正の問題の学習に関する研究 ―総合的な学習の時間への活用を志向して―: 国立大学法人愛知教育大学, 47–56 p.

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