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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第9号

サービスラーニングの理論モデルに関する研究

http://hdl.handle.net/10424/1545
http://hdl.handle.net/10424/1545
c7545d2e-89ad-43d1-8313-fc8014ee2227
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo918.pdf jissenkiyo918.pdf (471.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-04-08
タイトル
タイトル サービスラーニングの理論モデルに関する研究
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 サービスラーニング
キーワード
主題Scheme Other
主題 生活科・総合的学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 理論モデル
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A Study about a Theoretical Model of Service Learning
著者 中野, 真志

× 中野, 真志

WEKO 141
e-Rad 90314062
KAKEN - 研究者検索 90314062

中野, 真志

Search repository
西野, 雄一郎

× 西野, 雄一郎

WEKO 1918
e-Rad 00850398
KAKEN - 研究者検索 00850398

西野, 雄一郎

Search repository
研究者総覧へのリンク
中野, 真志
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/4e4215134664954c.html
著者(別言語)
Nakano, Shinji
著者(別言語)
Nishino, Yuichirou
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 サービスラーニングは,ボランティア活動やコミュニティーサービスの経験を通して,生徒の学習を促進することを求めるプログラム,カリキュラムとして大まかに定義することができる。サービスラーニングは現在,アメリカ合衆国で積極的に推進されている教育活動であるが,その一方で様々な形の批判を受けている。シェックリーとキートンは,サービスラーニングの抱えているその批判や問題点を克服するための理論モデルを提案した。この理論モデルはサービスラーニングと同様の批判を受けている生活科・総合的学習にも有効に活用できるのではないか。本小論ではこの理論モデルについて論じ,それを基に実践例を分析し考察する。そしてわが国における望ましい生活科・総合的学習のあり方について,そこから得られる示唆を述べる。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 9, p. 1-8, 発行日 2006-03-15
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2006, 9, p.1-8.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
ナカノ, シンジ
著者別名
ニシノ, ユウイチロウ
著者別名
Nishino, Yuichiro
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:38:58.512321
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