重度・重複障害児における身体運動発達と視知覚認知発達の関連性

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学術雑誌論文（学内発行分）

障害者教育・福祉学研究

第7巻

Permalink : http://hdl.handle.net/10424/3923

重度・重複障害児における身体運動発達と視知覚認知発達の関連性

File / Name	License
shofuku718.pdf
shofuku718.pdf (278.38KB) [ 1104 downloads ]

アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	重度重複障害児, 自立活動, 運動発達, 視知覚認知発達
その他のタイトル	A Case Study of a Student with Severe and Multiple Disabilities on Correlation Between Development of Movement and Visual Perception Development.
著者	小柳津和博森﨑博志 ( 科研費研究者番号: 60294857 , KAKEN - 研究者検索: 60294857 )
研究者総覧へのリンク	森﨑, 博志
著者(別言語)	Oyaizu, Kazuhiro Morisaki, Hiroshi
抄録	本研究では，特別支援学校(肢体不自由)の重複障害学級に在籍する重度脳性まひ児の自立活動の指導において運動発達の基盤として応重力姿勢獲得をねらった指導と，視知覚認知発達の基盤としてアイコンタクトや注視および追視獲得をねらった指導を展開した際の細かな発達的変化報告することを目的とした。対象児の運動発達は当初，なんとかつかまり立ちができる程度であった。視知覚認知面はアイコンタクトがとれるが，持続時間が短く，視線に力はあまり感じられなかった。しかし，1年間の指導の結果，独歩を獲得しただけでなく，アイコンタクトの質的向上が見られ，自在な追視も獲得した。重度重複障害児の身体運動発達と視知覚認知発達の相互発達には，主体的な動きと主体的な視活動が重要であることが具体的な実証データを基に示唆された
雑誌名	障害者教育・福祉学研究
巻	7
ページ	1 - 8
発行年	2011-02
出版者	愛知教育大学障害児教育講座
書誌情報	障害者教育・福祉学研究. 2011, 7, p. 1-8.
書誌レコードID	AA12153820
著者版フラグ	publisher
教育系情報の種別	ETYP:教育関連論文
学校種別	STYP:特別支援学校
著者別名	オヤイヅ, カズヒロモリサキ, ヒロシ
資源タイプ	text

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