スクールカウンセリングにおける連携のあり方を考える ― 「見立て」の用い方に注目して ―

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学術雑誌論文（学内発行分）

愛知教育大学研究報告. 教育科学編

第67輯-Ⅰ

Permalink : http://hdl.handle.net/10424/00007512

スクールカウンセリングにおける連携のあり方を考える ― 「見立て」の用い方に注目して ―

File / Name	License
kenkyo671159166.pdf
kenkyo671159166.pdf (447.35KB) [ 3713 downloads ]

アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
その他のタイトル	A Study on Interdisciplinary Cooperation in School Counseling — A Focus on the Use of “MITATE” —
著者	上田琢哉 ( 科研費研究者番号: 50632767 , KAKEN - 研究者検索: 50632767 )
著者(別言語)	Ueda, Takuya
雑誌名	愛知教育大学研究報告. 教育科学編
巻	67
号	1
ページ	159 - 166
発行年	2018-03-01
出版者	愛知教育大学
ISSN	1884-5142
書誌情報	愛知教育大学研究報告. 教育科学編. 2018, 67(1), p. 159-166.
書誌レコードID	AA12466189
著者版フラグ	publisher
教育系情報の種別	ETYP:教育関連論文
著者別名	ウエダ, タクヤ
資源タイプ	text

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