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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学研究報告. 教育科学編
  3. 第67輯-Ⅰ

スクールカウンセリングにおける連携のあり方を考える ― 「見立て」の用い方に注目して ―

http://hdl.handle.net/10424/00007512
http://hdl.handle.net/10424/00007512
f603dece-dfe8-4d0a-b5d5-f1b764d094ad
名前 / ファイル ライセンス アクション
kenkyo671159166.pdf kenkyo671159166.pdf (447.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-03-19
タイトル
タイトル スクールカウンセリングにおける連携のあり方を考える ― 「見立て」の用い方に注目して ―
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A Study on Interdisciplinary Cooperation in School Counseling — A Focus on the Use of “MITATE” —
著者 上田, 琢哉

× 上田, 琢哉

WEKO 177
e-Rad 50632767
KAKEN - 研究者検索 50632767

上田, 琢哉

Search repository
著者(別言語)
Ueda, Takuya
書誌事項 愛知教育大学研究報告. 教育科学編

巻 67, 号 1, p. 159-166, 発行日 2018-03-01
出版者
出版者 愛知教育大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1884-5142
書誌情報
愛知教育大学研究報告. 教育科学編. 2018, 67(1), p. 159-166.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12466189
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
ウエダ, タクヤ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 17:14:32.927689
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