外国人生徒を対象としたタブレットを使った教材開発と実践:速さの概念の理解に関する検討

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学術雑誌論文（学内発行分）

愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

第5号

Permalink : http://hdl.handle.net/10424/00008826

外国人生徒を対象としたタブレットを使った教材開発と実践:速さの概念の理解に関する検討

File / Name	License
career5113119.pdf
career5113119.pdf (1.67MB) [ 249 downloads ]

アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_02
言語	日本語
その他のタイトル	Development and Practice teaching materials using Tablet PC for Foreign Students
著者	齋藤ひとみ ( 科研費研究者番号: 00378233 , KAKEN - 研究者検索: 00378233 ) 中山瑞基
研究者総覧へのリンク	齋藤, ひとみ
著者(別言語)	Saito, Hitomi Nakayama, Mizuki
抄録	文章題の解決に苦手意識を持つ外国人児童生徒にとって，問題文の意味理解に関わる言語的な支援だけでなく，数学的な概念の理解に関わる支援も重要である．しかしながら，概念の理解を教師の説明によって理解することは，非常に難しい．そこで本研究では，言語的な能力に関わらず数学的な概念の理解を支援する方法として，タブレットで動作するシミュレーション教材を開発した．題材として，日本人生徒でも難しいとされる速さの概念に着目し，児童生徒が自分の考えを試して視覚化することが可能な教材を作成した．外国人児童生徒学習支援室で学んでいる中学生9名が実践に参加した．実践の結果，実践の前後で距離，時間，速さの概念的理解を調べる質的な問題の点数が有意に向上した．この結果から，使用した教材の効果が確認された．
雑誌名	愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
巻	5
ページ	113 - 119
発行年	2020-03-09
ISSN	2424-0605
書誌情報	愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 2020, 5, p. 113-119.
書誌レコードID	AA12747406
著者版フラグ	publisher
教育系情報の種別	ETYP:教育実践
著者別名	サイトウ, ヒトミナカヤマ, ミズキ
資源タイプ	text

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