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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  3. 第6号

J.L.メリアムによる伝統的カリキュラムへの批判

http://hdl.handle.net/10424/00009220
http://hdl.handle.net/10424/00009220
9a74bbf5-d3f3-4656-8595-56f58c4ccf01
名前 / ファイル ライセンス アクション
career618.pdf career618.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-04-30
タイトル
タイトル J.L.メリアムによる伝統的カリキュラムへの批判
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 メリアム
キーワード
主題Scheme Other
主題 伝統的カリキュラム
キーワード
主題Scheme Other
主題 進歩主義教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 アメリカ
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Criticism of the Traditional Curriculum by J.L. Merriam
著者 西野, 雄一郎

× 西野, 雄一郎

WEKO 1918
e-Rad 00850398
KAKEN - 研究者検索 00850398

西野, 雄一郎

Search repository
研究者総覧へのリンク
西野, 雄一郎
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/27a2957069e4e297.html
著者(別言語)
Nishino, Yuichiro
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 J. L. メリアムは1904年にミズーリ大学教育学部に赴任し、1905年から1924年までの約20年間はミズーリ大学附属初等学校の校長を兼任して、特徴的なカリキュラムに基づく実験を指導した。メリアムは、初等教育の目的は、「少年少女たちが通常従事する全ての健全な活動においてより良くあることを支援することであるべき」だとし、現時点における子供たちの学校外での生活を豊かにすることを主目的として実験を指導した。メリアムはその教育目的を達成するために、伝統的な教科を廃止し、「観察」、「遊び」、「物語」、「手仕事」の4つの学科を配置した。3R’s をはじめとする伝統的教科は、これら4つの学科における実生活に関わる学習をする上でのツール、すなわち「生活のための遂行手段」として学ばれた。そのような革新的なカリキュラム実験は、ラヴィッチによって反知性主義をもたらした1例として批判されることとなった。本稿においては、なぜメリアムが伝統的なカリキュラムを廃止して革新的なカリキュラム実験を指導するに至ったのかについて論じることによって、メリアムが思慮もなしに伝統的カリキュラムを否定したわけでなかったことや、メリアムが生徒による生活活動への直接的な研究を核としながらも、結果的に伝統的な教科についても学んでいくカリキュラムを実践したことを明らかにした。
書誌事項 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

巻 6, p. 1-8, 発行日 2021-03-26
出版者
出版者 愛知教育大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2424-0605
書誌情報
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 2021, 6, p.1-8.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12747406
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
著者別名
ニシノ, ユウイチロウ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 15:47:28.428905
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西野, 雄一郎, 2021, J.L.メリアムによる伝統的カリキュラムへの批判: 愛知教育大学, 1–8 p.

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