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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要
  3. 第6号

自閉症者とのプレイセラピー ― 描画を通した世界観の共有 ―

http://hdl.handle.net/10424/6677
http://hdl.handle.net/10424/6677
e3427b9c-7145-4d83-b105-c9e82c048796
名前 / ファイル ライセンス アクション
rinsho66370.pdf rinsho66370.pdf (2.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-08-10
タイトル
タイトル 自閉症者とのプレイセラピー ― 描画を通した世界観の共有 ―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 プレイセラピー
キーワード
主題Scheme Other
主題 自閉症
キーワード
主題Scheme Other
主題 アートセラピー
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Play Therapy with an Autistic Person ― Sharing of the World View through Drawings ―
著者 野田, みさき

× 野田, みさき

WEKO 3293

野田, みさき

Search repository
吉岡, 恒生

× 吉岡, 恒生

WEKO 181
e-Rad 90252303
KAKEN - 研究者検索 90252303

吉岡, 恒生

Search repository
研究者総覧へのリンク
吉岡, 恒生
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/cddf0c4f85dc0863.html
著者(別言語)
Noda, Misaki
著者(別言語)
Yoshioka, Tsuneo
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本論は,自閉症と診断された特別支援学校高等部の男子生徒との,1年半にわたるプレイセラピーの経過を通して,セラピストとの間で繰り広げられた遊びの変遷とコミュニケーションの在り方を検討したものである。男子生徒は4歳からプレイセラピーを継続して行っており,担当したセラピストは筆者を含め6人いる。過去のプレイセラピーにおける男子生徒の変化も振り返りながら,考察を進めていく。1年半の治療経過を8期に分け,男子生徒の遊びの特徴を期ごとに見ていくと,第Ⅰ期「クレヨンによる描画遊び」,第Ⅱ期「描画の模写」,第Ⅲ期「共同制作」,第Ⅳ期「再現遊びの表出」,第Ⅴ期「再現遊びの広がり」,第Ⅵ期「プールでの遊び」,第Ⅶ期「描画を用いた演劇遊びの表出」,第Ⅷ期「絵を媒介とした交流の深化」と変遷していった。男子生徒は,見たアニメや動画の一場面を描くことが多い。男子生徒の描画遊びは,見た物を描画で再現することから始まり,セラピストと一緒に絵を完成させる経験を経て,最終的には描画を通してセラピストとイメージを共有して演劇遊びを行うように変化していった。コミュニケーションの面では,セラピストと目線が合わない段階から,セラピストに自分から言葉や絵で伝えようとする段階まで変化した。男子生徒の遊びの変化には,男子生徒の関心を惹きつける描画を通して関わりを深めたこと,描画をツールとして男子生徒とイメージを共有しようとしたことなどのセラピストの働きかけが関係しているのはないかと考えられる。
書誌事項 愛知教育大学教育臨床総合センター紀要

巻 6, p. 63-70, 発行日 2016-07
出版者
出版者 愛知教育大学教育臨床総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2186-0475
書誌情報
愛知教育大学教育臨床総合センター紀要. 2016, 6, p. 63-70.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12727952
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
ノダ, ミサキ
著者別名
ヨシオカ, ツネオ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:38:28.829791
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