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アイテム
ものづくりリテラシーを育む題材開発に関する研究Ⅱ
http://hdl.handle.net/10424/00008111
http://hdl.handle.net/10424/0000811128ebafaa-0789-403d-bcb6-4f5db5e6766e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyoyo183438.pdf (374.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-10-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ものづくりリテラシーを育む題材開発に関する研究Ⅱ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ものづくりリテラシー | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 構想カリキュラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ものづくりの学習効果と意義に関する意識調査 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Study of Teaching Materials to Foster “Craftsmanship Literacy” (Part II) | |||||
| 著者 |
磯部, 征尊
× 磯部, 征尊 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 磯部, 征尊 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/94ab483e9d2989c4.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Isobe, Masataka | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では，既報でデザインした平成29 年度における構想カリキュラムの実践と，学習者の自己評価結果に基づき，実践カリキュラムの検証と評価を行うことを研究目的とする。その結果，各学習者の記述内容より，題材１～３の難易度が易から難へと，一定の系統性が見られたことが確認できた。しかしながら，題材１から題材２にかけては，難易度の差が多少大きかった。また，本講義の最終回に行った「ものづくりの学習効果と意義に関する意識調査」の自己評価結果からは，課題を解決する手順を考える力や，自らを律しつつ他者と協力して行動する態度が身に付いたと考える学習者が多数いたことが分かった。 | |||||
| 書誌事項 |
教養と教育 巻 18, p. 34-38, 発行日 2018-10-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2433-5339 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 教養と教育. 2018, 18, p. 34-38. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12377045 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| イソベ, マサタカ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
