WEKO3
アイテム
国語科授業におけるメディア実践とことばの学び ―単元「一枚の写真を読もう」を通して―
http://hdl.handle.net/10424/5638
http://hdl.handle.net/10424/563835897954-31bd-489c-ae81-1a47dd203817
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2014-05-28 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 国語科授業におけるメディア実践とことばの学び ―単元「一枚の写真を読もう」を通して― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | メディア | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 写真 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 国語科 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Media Practice and Learning of words in Japanese language education — Through the Unit ‘Reading a Photograph’ — | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
福田, 充哉
× 福田, 充哉× 砂川, 誠司 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 砂川 誠司 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/8072de020a2fdde0.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Fukita, Mitsuya | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Sunagawa, Seiji | ||||||
| 書誌事項 |
ja : 愛知教育大学教育創造開発機構紀要 巻 4, p. 187-195, 発行日 2014-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国立大学法人愛知教育大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0793 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育創造開発機構紀要. 2014, 4, p. 187-195. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12748136 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 学校種別 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | STYP:中学校 | |||||
| 教科・領域 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | SSUB:国語 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| フクタ, ミツヤ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| スナガワ, セイジ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
| 言語 | en | |||||