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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 共創
  3. 第2号

知的障害特別支援学校における児童生徒の自立的・主体的な参加を促すための授業改善に関する実践的研究(2)-「授業づくりの5つの視点」に基づく支援ツールの活用に向けて-

http://hdl.handle.net/10424/0002000382
http://hdl.handle.net/10424/0002000382
c000ef32-513c-488c-be98-4ac22fa61932
名前 / ファイル ライセンス アクション
kyoso2101106.pdf kyoso2101106.pdf
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-05-08
タイトル
タイトル 知的障害特別支援学校における児童生徒の自立的・主体的な参加を促すための授業改善に関する実践的研究(2)-「授業づくりの5つの視点」に基づく支援ツールの活用に向けて-
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 知的障害特別支援学校
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 授業づくりの5つの視点
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 支援ツールの活用
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 授業改善
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Improvement of Teaching(2) to Increase Opportunities for Independent and Proactive Participation of Children in a Special Support School - Use of Support tools based on the “Five Perspectives for Improvement of Teaching” -
言語 en
著者 小倉, 靖範

× 小倉, 靖範

WEKO 74445

ja 小倉, 靖範

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朝倉, 大

× 朝倉, 大

ja 朝倉, 大

Search repository
好田, 元希

× 好田, 元希

ja 好田, 元希

Search repository
研究者総覧へのリンク
小倉 靖範
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/eb96f9625f7e6613.html
著者(別言語)
Ogura, Yasunori
著者(別言語)
Asakura, Dai
著者(別言語)
Kouda, Genki
書誌事項 ja : 共創

巻 2, p. 101-106, 発行日 2024-03-31
出版者
出版者 愛知教育大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2758-6553
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AB0000546X
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
オグラ, ヤスノリ
著者別名
アサクラ, ダイ
著者別名
コウダ, ゲンキ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
言語 en
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Ver.1 2024-05-08 05:25:26.204481
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