WEKO3
アイテム
学習者用デジタル教科書ならびにICT活用の実践－個別学習での活用に向けて－
http://hdl.handle.net/10424/0002000384
http://hdl.handle.net/10424/0002000384ebcfa4e6-b7e9-4f8f-bc58-6331d2692593
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kyoso2111114.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-05-08 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 学習者用デジタル教科書ならびにICT活用の実践－個別学習での活用に向けて－ | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ICT活用 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | デジタル教科書 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 個別学習 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Practice of Digital Textbook for Learners and ICT Use -Towards Individual Learning- | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者 |
犬塚, 章夫
× 犬塚, 章夫× 山田, 泰弘
× 立石, 豊
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||||||
| 犬塚 章夫 | ||||||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/91178b9dbc55ef5f.html | ||||||||||
| 著者(別言語) | ||||||||||
| Inuzuka, Akio | ||||||||||
| 著者(別言語) | ||||||||||
| Yamada, Yasuhiro | ||||||||||
| 著者(別言語) | ||||||||||
| Tateishi, Yutaka | ||||||||||
| 書誌事項 |
ja : 共創 巻 2, p. 111-114, 発行日 2024-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 愛知教育大学 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2758-6553 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AB0000546X | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| イヌヅカ, アキオ | ||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| ヤマダ, ヤスヒロ | ||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| タテイシ, ユタカ | ||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | text | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
