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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  3. 第10号

実践的な力量形成をめざす「総合的な学習の時間の指導法」の研究(Ⅰ) ―学生の多様な考えを生かす指導を通して―

http://hdl.handle.net/10424/0002000705
http://hdl.handle.net/10424/0002000705
ce2ed0d7-6316-4b6e-a9da-4adf899358fd
名前 / ファイル ライセンス アクション
career10049058.pdf career10049058.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-04-15
タイトル
タイトル 実践的な力量形成をめざす「総合的な学習の時間の指導法」の研究(Ⅰ) ―学生の多様な考えを生かす指導を通して―
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 総合的な学習の時間の指導法
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教員養成
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 大学の講義
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A Study of "Teaching Methods of the Period for Integrated Studies" for Practical Competence Development (Ⅰ) -Through Guidance by Maiking Use of University Students' Diverse Views -
言語 en
著者 柿崎, 和子

× 柿崎, 和子

WEKO 2912
e-Rad_Researcher 40913679

ja 柿崎, 和子

Search repository
研究者総覧へのリンク
柿崎 和子
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/3362dbd51f729c03.html
著者(別言語)
KAKIZAKI, Kazuko
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 「総合的な学習の時間の指導法」は、2017年の教育職員免許法施行規則の改正を受け、教職課程の科目として必修となった。教科書がなく従来とは異なる指導観・学力観を求められる「総合的な学習の時間」の本質を理解し、授業が出来る実践的な力量を育むことが、教員養成の大学においても求められている。愛知教育大学では、教育学部3年生を対象に必須科目となっている。本研究では、筆者の「教育実践」を学生に読み解かせ、事例を通して学びの原理の理解を促し、互いの考えを交流させながら指導観・学力観を養いつつ、最終的には一人ひとりが題材を選定し単元を構想する授業を実施した。結果、実践的な力量形成をめざすには、学生達が具体的な実践に触れつつ理論を学ぶことと、自身で題材を選び単元を構想し発表し合う活動は、「総合的な学習の時間の指導法」において有効な学習活動であると示唆された。
言語 ja
bibliographic_information ja : 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要

巻 10, p. 49-58, 発行日 2025-03-31
出版者
出版者 愛知教育大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2423-8929
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2424-0605
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12747406
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
カキザキ, カズコ
item_3_description_27
内容記述タイプ Other
内容記述 text
言語 en
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Ver.1 2025-04-15 01:00:22.004344
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