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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 共創
  3. 第3号

知的障害特別支援学校における児童生徒の自立的・主体的な参加を促すための授業改善に関する実践的研究(3)―教育実習における「授業づくりの5つの視点」の活用に向けた取組―

http://hdl.handle.net/10424/0002001137
http://hdl.handle.net/10424/0002001137
c1930234-bc31-46b6-8371-9e690beaa43a
名前 / ファイル ライセンス アクション
kyoso36165.pdf kyoso36165.pdf (2.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-07-04
タイトル
タイトル 知的障害特別支援学校における児童生徒の自立的・主体的な参加を促すための授業改善に関する実践的研究(3)―教育実習における「授業づくりの5つの視点」の活用に向けた取組―
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 知的障害特別支援学校
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 授業づくりの5つの視点
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教育実習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 授業改善
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Improvement of Teaching (3)to Increase Opportunities for Independent and Proactive Participation of Children in a Special Support School - Utilizing “Five Perspectives for Improvement of Teaching” in Educational Practice -
言語 en
著者 小倉, 靖範

× 小倉, 靖範

WEKO 74445
e-Rad_Researcher 10827918

ja 小倉, 靖範

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星野, 恭彦

× 星野, 恭彦

ja 星野, 恭彦

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鵜飼, 聡

× 鵜飼, 聡

ja 鵜飼, 聡

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小野木, 千愛

× 小野木, 千愛

ja 小野木, 千愛

Search repository
研究者総覧へのリンク
小倉 靖範
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/eb96f9625f7e6613.html
著者(別言語)
OGURA, Yasunori
著者(別言語)
HOSHINO, Yasuhiko
著者(別言語)
UKAI, Satoshi
著者(別言語)
ONOGI, Chiaki
bibliographic_information ja : 共創

巻 3, p. 61-65, 発行日 2025-03-31
出版者
出版者 愛知教育大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2758-6553
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AB0000546X
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
著者別名
オグラ, ヤスノリ
著者別名
ホシノ, ヤスヒコ
著者別名
ウカイ, サトシ
著者別名
オノギ, チアキ
item_3_description_27
内容記述タイプ Other
内容記述 text
言語 en
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Ver.1 2025-07-04 03:59:43.708900
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