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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第13号

センター試験英語リスニング導入前後における TOEIC 得点に関する調査研究 ― 国際文化コース,中等英語,幼児教育を対象として ―

http://hdl.handle.net/10424/2786
http://hdl.handle.net/10424/2786
66ad907f-562b-47ee-80d1-1a4e740aa776
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo13127131.pdf jissenkiyo13127131.pdf (647.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-02-26
タイトル
タイトル センター試験英語リスニング導入前後における TOEIC 得点に関する調査研究 ― 国際文化コース,中等英語,幼児教育を対象として ―
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 英語リスニング
キーワード
主題Scheme Other
主題 TOEIC
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル An analysis of TOEIC scores before and after the introduction of listening test of the National Center for University Entrance Examinations― A case study of international cultural studies majors, English majors and early childhood majors ―
著者 建内, 高昭

× 建内, 高昭

WEKO 175
e-Rad 10300170
KAKEN - 研究者検索 10300170

建内, 高昭

Search repository
小塚, 良孝

× 小塚, 良孝

WEKO 193
e-Rad 40513982
KAKEN - 研究者検索 40513982

小塚, 良孝

Search repository
研究者総覧へのリンク
建内, 高昭
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/735f4ed78f692b30.html
研究者総覧へのリンク
小塚, 良孝
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/26f003925d18ad2b.html
著者(別言語)
Takeuchi, Takaaki
著者(別言語)
Kozuka, Yoshitaka
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 教員養成のあり方を検討することを目的として,第一に客観英語能力に関わる新入生前期と後期における英語能力の推移を考察した。第二に大学センター入試英語リスニング導入前後において入学者の客観英語力(特にリスニング力)への影響を探った。結果は,英語専攻・国際文化コースではいずれの年度においても客観英語力が向上していることが示された。次にセンター入試にリスニングが導入されたことにより,国際文化コースでは有意に得点が伸び,また英語専攻において有意差は示されていないものの得点が上昇していた。一方で幼児コースにおいては,有意な差は示されていない。これらから本学入学者において,英語専攻や国際文化コースなど英語を専攻する入学者はセンター入試にリスニングが導入され,より高い客観英語力を身に付ける契機となり得たと指摘できる。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 13, p. 127-131, 発行日 2010-02
出版者
出版者 愛知教育大学実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2010, 13, p. 127-131.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:大学
著者別名
タケウチ, タカアキ
著者別名
コヅカ, ヨシタカ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:03:48.330307
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