WEKO3
アイテム
知識基盤社会に対応する学力観に関する研究
http://hdl.handle.net/10424/1907
http://hdl.handle.net/10424/1907ff1f4a3e-c2b3-4d23-9125-9bfe0b116ff6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jissenkiyo127786.pdf (564.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2009-06-08 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 知識基盤社会に対応する学力観に関する研究 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | キー・コンピテンシー | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 知識基盤社会 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 新学習指導要領 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | New perspectives for development of Integrated Studies and Seikatu-ka under the concept of "Knowledge-based society" | |||||
| 著者 |
久野, 弘幸
× 久野, 弘幸× 渡邊, 沙織 |
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| 著者(別言語) | ||||||
| Kuno, Hiroyuki | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Watanabe, Saori | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 学校で学んだこともすぐ古くなるような変化の激しい今日において，その社会を生き抜く子どもたちに求められる能力を育むための学力観はいかにあるべきかを探る必要がある。そこで，学力観についての捉えを再考するため，来るべき次世代社会に焦点を当ててみた。これからの社会を「知識基盤社会」とし，その実像を探るとともに，今後求められるであろう「キー・コンピテンシー」の姿を追ってみた。その結果，その概念が日本の教育の変遷に関わっていることや生活科・総合的な学習の時間の中で育まれている姿がみえてきた。 | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 12, p. 77-86, 発行日 2009-02 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2009, 12 p. 77-86. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11232717 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 教育系情報の種別 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| クノ, ヒロユキ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| ワタナベ, サオリ | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
