WEKO3
アイテム
学生の MIDI 曲中の強弱変化の表現方法と聴き分ける能力の検討
http://hdl.handle.net/10424/1922
http://hdl.handle.net/10424/19227e9987a0-5d28-480c-94b2-7bc6ae4309b1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jissenkiyo12131134.pdf (452.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-06-08 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学生の MIDI 曲中の強弱変化の表現方法と聴き分ける能力の検討 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 聴能訓練 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | MIDI | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 音の強さ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Considerations on students'ways of expressing loudness variation in MIDI musics and their abilities to distinguish it by hearing． | |||||
| 著者 |
段王, れい子
× 段王, れい子× 江島, 徹郎 |
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| 研究者総覧へのリンク | ||||||
| 江島, 徹郎 | ||||||
| https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/ef210f9b24008e81.html | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Danou, Reiko | ||||||
| 著者(別言語) | ||||||
| Ejima, Tetsuro | ||||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 音楽の強弱の変化を聴き分ける能力は，曲中では難しいとされる。MIDI を用いて，旋律毎に違う強弱をつけた曲について，学生がその強弱を聴き分けられているか調べた。短い時間で聴き分けられる学生に変化と，長く聴くことで聴き分けられる変化との間で，聴く側の音楽経験の違いから聴き分けられ方に違いがあった。 | |||||
| 書誌事項 |
愛知教育大学教育実践総合センター紀要 巻 12, p. 131-134, 発行日 2009-02 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 愛知教育大学教育実践総合センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1344-2597 | |||||
| 書誌情報 | ||||||
| 愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2009, 12 p. 131-134. | ||||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11232717 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 著者別名 | ||||||
| ダンオウ, レイコ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| エジマ, テツロウ | ||||||
| 著者別名 | ||||||
| Dano, Reiko | ||||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | text | |||||
