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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第12号

幼小連携の取り組みについての一考察

http://hdl.handle.net/10424/1889
http://hdl.handle.net/10424/1889
d931f851-a731-4539-a724-dae33583d59b
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo12221228.pdf jissenkiyo12221228.pdf (582.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-06-08
タイトル
タイトル 幼小連携の取り組みについての一考察
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 幼小の連携
キーワード
主題Scheme Other
主題 交流活動
キーワード
主題Scheme Other
主題 小1プロブレム
キーワード
主題Scheme Other
主題 生活科
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A Study about Kindergarten-Elementary School Partnership
著者 庄司, 裕志

× 庄司, 裕志

WEKO 1849

庄司, 裕志

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野田, 敦敬

× 野田, 敦敬

WEKO 7
e-Rad 30293731
KAKEN - 研究者検索 30293731

野田, 敦敬

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研究者総覧へのリンク
野田, 敦敬
https://souran.aichi-edu.ac.jp/teachers/847124cd2c845894.html
著者(別言語)
Shoji, Hiroshi
著者(別言語)
Noda, Atsunori
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 小学校一年生の入学時にスムースに適応できない児童がいることが問題になっている。名古屋市内における小学校と幼稚園・保育園との交流を調べてみたところ,交流をしている小学校はまだ多くはなく,交流していても運動会などの行事を参観する程度であることが分かった。そこで,幼児が小学校に慣れるためにはどのような幼・小の交流が効果的か,また学習指導要領で示されている幼児との交流では,どんな力を付けることが期待され,実際はどうなのか,一小学校の実践を通して考察してみた。
書誌事項 愛知教育大学教育実践総合センター紀要

巻 12, p. 221-228, 発行日 2009-02
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践総合センター紀要. 2009, 12 p. 221-228.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:幼稚園
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:小学校
著者別名
ショウジ, ヒロシ
著者別名
ノダ, アツノリ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:41:15.738562
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