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  1. 学術雑誌論文(学内発行分)
  2. 愛知教育大学教育実践総合センター紀要
  3. 第11号

科学に関心を持つ市民を育成するための博学連携プログラムの実践

http://hdl.handle.net/10424/282
http://hdl.handle.net/10424/282
829274ef-f924-4b71-aa14-5fab7876cf2b
名前 / ファイル ライセンス アクション
jissenkiyo115560.pdf jissenkiyo115560.pdf (4.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-10-29
タイトル
タイトル 科学に関心を持つ市民を育成するための博学連携プログラムの実践
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 博物館連携
キーワード
主題Scheme Other
主題 SPP(サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト)
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル A case study of the Science Learning Program cooperated with the Museum and the School to bring up a Citizen interested in Science
著者 寺田, 安孝

× 寺田, 安孝

WEKO 1496

寺田, 安孝

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山中, 敦子

× 山中, 敦子

WEKO 1769

山中, 敦子

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川上, 昭吾

× 川上, 昭吾

WEKO 139
e-Rad 10033896
KAKEN - 研究者検索 10033896

川上, 昭吾

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著者(別言語)
Terada, Yasutaka
著者(別言語)
Yamanaka, Atsuko
著者(別言語)
Kawakami, Shogo
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 科学技術の重要性が叫ばれるなか,市民の科学的リテラシーの向上と維持をはかるためには,科学に関心を持つとともに,科学を学び続ける態度の育成が不可欠といえる。そのためには,学校だけでなく生涯にわたって科学を学べる身近な社会教育機関が必要であり,博物館はそのための学びの場として有効である。一方,高校生にとって博物館での学びは十分に行われているとはいえない。そこで,SPPを活用して,学校と博物館との連携による学習プログラムを実施し,学びの場としての博物館の活用法について生徒に学ばせた。学習プログラムの開発にあたっては,より多くの高校生が活用できるよう汎用性を高めた。今回の実践を踏まえて,博物館で学び続ける態度の育成をはかるための学習プログラムの開発に向けて取り組んでいくことを目指した。
書誌事項 愛知教育大学教育実践センター紀要

巻 11, p. 55-60, 発行日 2008-02-29
出版者
出版者 愛知教育大学教育実践総合センター
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1344-2597
書誌情報
愛知教育大学教育実践センター紀要. 2008, 11, p. 55-60.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11232717
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
教育系情報の種別
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育実践
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:高等学校
教科・領域
主題Scheme Other
主題 SSUB:生物
学年
主題Scheme Other
主題 SGRD:高2
空間的
位置情報(自由記述) 愛知県立成章高等学校(愛知県)
時間的
時間的範囲 実施期間:平成18年8月
著者別名
テラダ, ヤスタカ
著者別名
ヤマナカ, アツコ
著者別名
カワカミ, ショウゴ
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 text
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Ver.1 2023-06-20 16:55:41.570878
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寺田, 安孝, 山中, 敦子, 川上, 昭吾, 2008, 科学に関心を持つ市民を育成するための博学連携プログラムの実践: 愛知教育大学教育実践総合センター, 55–60 p.

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